Rozbieżności między wymaganiami kierownictwa merytorycznego a zasadami kierownictwa administracyjnego, kiedy na przykład ustala się zasady prawne i finansowe uniemożliwiające efektywne zorganizowanie warsztatów pracy pedagogicznej i badawczej; rozbieżności między wymaganiami kierownictwa merytorycznego a przyjętymi formalnymi zasadami organizacji warsztatów pracy, rozbieżności między wymaganiami stawianymi kandydatom na nauczycieli szkół wyższych a ich zadaniami merytorycznymi, a wymaganiami przodownictwa; stwarzanie nauczycielom i kierownikom badań warunków pracy uniemożliwiających im wykonywanie funkcji przodowniczych; hamowanie przez kierowanie administracyjne zdolności samo adaptacyjnych i samo doskonalących wyższej uczelni, posiadającej przecież własny system badawczy, który mógłby sygnalizować kierownictwu dostatecznie wcześnie wszystkie braki i dysfunkcjonalności i dostarczać informacji potrzebnych do wprowadzania korekt; uniemożliwianie sprawowania funkcji przodowniczych nauczycielom i kierownikom z racji niefunkcjonalnie ustawionych celów społecznych i politycznych.

Ciekawe informacje: